Layanan Berita Ekspres
PUNE: Perdana Menteri Narendra Modi pada hari Kamis mengatakan negara-negara G20 dapat melakukan pemetaan keterampilan di tingkat global, menemukan kesenjangan yang perlu diatasi dan memainkan peran kunci dalam mempromosikan penelitian dan inovasi. Saat berpidato di pertemuan para Menteri Pendidikan G20 di sini secara virtual, PM Modi menekankan perlunya mencapai keseimbangan yang tepat antara peluang yang ditawarkan oleh teknologi dan tantangan yang ditimbulkannya.
“Di India kami melakukan pemetaan keterampilan. Kementerian pendidikan, keterampilan, dan tenaga kerja kami bekerja sama dalam inisiatif ini. Negara-negara G20 dapat melakukan pemetaan keterampilan di tingkat global dan menemukan kesenjangan yang perlu diatasi,” katanya.
Teknologi digital bertindak sebagai penyeimbang dan mendorong inklusivitas, katanya, seraya menambahkan bahwa teknologi digital merupakan pengganda kekuatan untuk meningkatkan akses terhadap pendidikan. “Saat ini, kecerdasan buatan menawarkan potensi besar dalam bidang pembelajaran, keterampilan dan pendidikan, selain itu peluang teknologi juga menghadirkan tantangan. Kami harus menemukan keseimbangan yang tepat. G20 dapat memainkan peran penting dalam hal ini,” kata Modi.
Ia juga mengatakan bahwa negara-negara G20 dapat memainkan peran penting dalam mempromosikan penelitian dan inovasi, khususnya di negara-negara selatan. “Saya menyerukan kepada Anda semua untuk menciptakan jalan bagi kolaborasi penelitian yang lebih besar. Pertemuan ini mempunyai arti yang sangat besar bagi masa depan anak-anak dan remaja kita,” ujarnya lebih lanjut.
Modi mengatakan tujuannya adalah untuk menyediakan pendidikan berkualitas dengan tata kelola yang lebih baik. “Untuk membuat generasi muda kita siap menghadapi masa depan, kita perlu terus-menerus meningkatkan keterampilan, meningkatkan keterampilan, dan meningkatkan kemampuan mereka.” Menekankan pada penelitian dan inovasi, Perdana Menteri Modi menyoroti bahwa India telah mendirikan sepuluh ribu ‘Atal Tinkering Labs’ di seluruh negeri yang berfungsi sebagai pusat penelitian dan inovasi bagi anak-anak sekolah. Ia mengatakan lebih dari 7,5 juta mahasiswa mengerjakan lebih dari 1,2 juta proyek inovatif di laboratorium tersebut.
“Saya senang kelompok ini telah mengidentifikasi transisi, transformasi digital, dan pemberdayaan perempuan sebagai akselerator untuk mencapai tujuan pembangunan berkelanjutan. Pendidikan adalah akar dari semua upaya ini. Saya yakin bahwa kelompok ini akan menghasilkan agenda pendidikan yang inklusif, berorientasi pada tindakan, dan siap menghadapi masa depan,” tambah Perdana Menteri.
PANDANGAN SEPENUHNYA Tentang pendidikan
Anggota G20 menyepakati lima bidang utama, termasuk peningkatan kapasitas guru
- Pendidikan memainkan peran penting sebagai penggerak martabat dan pemberdayaan manusia di seluruh dunia
- Anggota G20 harus bekerja sama untuk masa depan yang berketahanan, adil, inklusif dan berkelanjutan melalui pendidikan
- Setiap orang, tanpa memandang usia, jenis kelamin, latar belakang sosial-ekonomi atau budaya atau mereka yang menghadapi kesulitan fisik, mental atau kesulitan belajar lainnya atau kebutuhan khusus, harus memiliki akses terhadap pendidikan dan pelatihan yang berkualitas, inklusif dan adil.
- Untuk menjadikan pembelajaran berbasis teknologi lebih inklusif, kualitatif, dan kolaboratif di setiap tingkat
- Memperkuat penelitian dan mendorong inovasi melalui kolaborasi dalam pendidikan dan pelatihan
- Berkomitmen untuk menjembatani kesenjangan digital
- Penggunaan kecerdasan buatan yang adil dan inklusif dalam pendidikan
- Menteri Pendidikan G20 sepenuhnya mendukung dan menerima hasil yang berkaitan dengan 4 prioritas yang diidentifikasi oleh Kepresidenan India: Menteri Persatuan Dharmendra Pradhan
Ikuti saluran The New Indian Express di WhatsApp