NEW DELHI: Rata-rata 31 anak meninggal karena bunuh diri setiap hari di India pada tahun 2020, menurut data pemerintah, dan para ahli menggarisbawahi bahwa pandemi COVID-19 mungkin telah semakin memperparah trauma psikologis yang dihadapi anak-anak.
Menurut data dari Biro Catatan Kejahatan Nasional, terdapat 11.396 anak meninggal karena bunuh diri pada tahun 2020, meningkat 18 persen dari 9.613 kematian pada tahun 2019 dan meningkat 21 persen dari 9.413 pada tahun 2018.
‘Masalah keluarga’ (4,006), ‘Hubungan Cinta’ (1,337) dan ‘Penyakit’ (1,327) merupakan penyebab utama bunuh diri di kalangan anak-anak (di bawah 18 tahun).
Penyebab ideologis atau pemujaan pahlawan, pengangguran, kebangkrutan, impotensi atau infertilitas, dan penyalahgunaan narkoba menjadi alasan lain di balik bunuh diri yang dilakukan sebagian anak.
Prabhat Kumar, Wakil Direktur – Perlindungan Anak, Save the Children, mengatakan bahwa COVID-19 dan penutupan sekolah serta isolasi sosial yang diakibatkannya, ditambah dengan kecemasan di kalangan lansia semakin memperburuk masalah kesehatan mental dan mengedepankannya.
“Meskipun kita sebagai masyarakat menyadari hal-hal nyata seperti pendidikan dan kesehatan fisik untuk membangun sumber daya manusia nasional, kesejahteraan emosional atau dukungan psikososial sering kali tidak diutamakan.
Meningkatnya jumlah kasus bunuh diri di kalangan anak-anak mencerminkan kegagalan sistem.
Merupakan tanggung jawab bersama para orang tua, keluarga, lingkungan sekitar, dan pemerintah pada umumnya untuk menyediakan ekosistem yang kondusif di mana anak-anak dapat berharap untuk mewujudkan potensi mereka dan mewujudkan impian mereka untuk masa depan yang cerah.
Sebaliknya, melakukan bunuh diri adalah sebuah antitesis,” kata Kumar kepada PTI.
“Stigma yang melekat pada kesehatan mental dan rendahnya jumlah profesional kesehatan mental per kapita memerlukan perhatian segera.
COVID-19, penutupan sekolah dan isolasi sosial, ditambah dengan kecemasan di kalangan para lansia semakin memperburuk dan mengedepankan masalah ini.
Save the Children menyerukan tindakan kolektif untuk memelihara ekosistem yang mendorong dan mendukung anak-anak dan remaja,” tambahnya.
Mengomentari topik tersebut, Priti Mahara, Direktur Penelitian Kebijakan dan Advokasi di CRY-Child Rights and You, mengatakan bahwa sejak awal pandemi, salah satu kekhawatiran terbesar adalah hal tersebut dapat memengaruhi kesehatan mental dan kesejahteraan psikososial anak. -be, dan data NCRB baru-baru ini sebenarnya menggarisbawahi ketakutan bahwa pandemi ini mungkin telah semakin memperparah trauma psikologis yang dihadapi anak-anak.
“Seperti yang diungkapkan data NCRB, total 11,396 anak (5,392 laki-laki dan 6,004 perempuan) meninggal karena bunuh diri pada tahun 2020, terhitung 31 kematian per hari atau sekitar 1 anak melakukan bunuh diri per jam,” katanya kepada PTI.
“Anak-anak telah mengalami tekanan emosional dan trauma yang luar biasa karena terkurung di rumah dan kurangnya interaksi dengan teman, guru, atau orang lain yang dapat dipercaya karena penutupan sekolah yang berkepanjangan dan terbatasnya interaksi sosial,” katanya.
Banyak dari mereka telah melalui lingkungan yang tidak bersahabat di rumah, banyak lainnya telah menyaksikan kematian orang yang mereka cintai dan menghadapi dampak ketakutan akan penularan dan semakin parahnya krisis keuangan di tingkat keluarga, katanya.
Banyak anak juga mengalami ketidakpastian besar terkait penyelesaian kurikulum, ujian, dan hasil.
“Sejumlah besar anak-anak, terutama mereka yang hidup di bawah bayang-bayang kemiskinan multidimensi, kesulitan mengikuti kelas online dan sangat terkena dampak kesenjangan digital, sementara banyak anak lainnya menderita karena paparan berlebihan terhadap internet dan media sosial dan menjadi sasaran kekerasan. intimidasi online dan kejahatan dunia maya terkait,” katanya.
“Semua ini, ditambah dengan kekhawatiran mengenai ketidakpastian masa depan, pastinya terlalu berat untuk ditanggung oleh pikiran mereka yang masih muda dan lembut,” tambahnya.
Akhila Sivadas, Direktur Eksekutif, Pusat Advokasi dan Penelitian, mengatakan model perawatan dan konseling alternatif harus dikembangkan melalui kerja sama dengan pemangku kepentingan utama dan setiap upaya harus dilakukan untuk membawa pembelajaran ke berbagai lapisan masyarakat sehingga setiap orang mengambil tanggung jawab untuk mengekang praktek ini.
Pakar kesehatan mental Prakriti Poddar, Managing Trustee di Poddar Foundation, mengatakan orang tua harus memahami betapa rapuhnya kesejahteraan mental anak-anak mereka dan bersikap proaktif dalam menilainya.
“Guru juga harus dilatih untuk mengidentifikasi gejala dan pola masalah mental. Selain itu, lembaga pendidikan harus memiliki program konseling psikologis untuk membantu siswa menghadapi masalah mereka dengan percaya diri. Setiap anak memiliki mekanisme koping yang berbeda. Oleh karena itu, Konseling program harus fleksibel untuk memenuhi kebutuhan setiap anak secara individu. Jika perlu, seorang siswa harus dirujuk ke ahli perawatan kesehatan mental untuk mendapatkan intervensi tepat waktu,” kata Poddar.
(Jika Anda memiliki pikiran untuk bunuh diri, atau khawatir terhadap teman atau membutuhkan dukungan emosional, seseorang selalu ada untuk mendengarkan. Hubungi saluran bantuan 24×7 AASRA: +91-9820466726 untuk bantuan)