NEW DELHI: Dewan Pusat Pendidikan Menengah (CBSE) pada hari Kamis mengatakan kepada Pengadilan Tinggi Delhi bahwa kebijakan evaluasi ujian dewan Kelas 10 tahun ini telah disiapkan dengan mengingat bahwa tidak boleh ada sekolah yang melakukan ketidakadilan terhadap siswa dan nilai. . diberikan berdasarkan pembelajaran.
Dewan mengatakan bahwa tanggung jawab telah diberikan kepada ‘komite hasil’ untuk memastikan hasil yang adil, adil dan dapat diandalkan dan kebijakan serupa dengan kebebasan yang diperluas telah disiapkan dalam kebijakan Kelas-12 yang telah disetujui oleh Mahkamah Agung.
Karena pandemi COVID-19, ujian kelas 10 telah dibatalkan oleh dewan dan kebijakan evaluasi telah dirumuskan untuk mengevaluasi siswa tahun ini.
Kuasa hukum CBSE menyampaikan di hadapan Majelis Hakim Ketua DN Patel dan Hakim Jyoti Singh bahwa tidak ada tindakan ilegal dalam merujuk pada hasil kelas 10 sebuah sekolah tahun sebelumnya untuk menjaga standarisasi hasil.
“Saya sampaikan dalam penyusunan kebijakan evaluasi Kelas X tidak terjadi penyalahgunaan wewenang oleh responden penjawab (CBSE) dan juga tidak ada kekurangan dalam pengelolaan, karena kebijakan evaluasi tersebut dirumuskan dengan pendekatan holistik dan menjamin tidak ada siswa yang dirugikan. dirugikan dengan merasionalisasi kinerja penilaian internal siswa dan menghadirkan kesan paritas antara penilaian sekolah yang berbeda,” kata dewan dalam pernyataan tertulis yang diajukan atas nama Pengawas Ujian, CBSE. Sanyam Bhardwaj, diserahkan.
Advokat Rupesh Kumar, mewakili CBSE, mengatakan dewan telah mengambil semua langkah untuk memastikan keadilan dalam hasil dan tidak ada siswa yang memiliki keluhan mengenai kebijakan evaluasi kelas 10.
Pernyataan tertulis tersebut menyatakan bahwa kebijakan tersebut dibuat oleh tim ahli dari sekolah dan CBSE dan saat mempersiapkan skema tersebut, perlu diingat bahwa tidak ada sekolah yang boleh melakukan ketidakadilan terhadap siswanya dan nilai diberikan berdasarkan pembelajaran. dari siswa.
Dikatakan bahwa hasilnya tidak boleh lebih dari hasil terbaik dari tiga hasil terakhir dan meskipun komite hasil dimoderasi, batasannya tetap.
Pengadilan mendengarkan petisi dari LSM ‘Justice for All’ yang mengklaim bahwa kebijakan dewan dalam menghitung nilai siswa kelas 10 berdasarkan penilaian internal sekolah tidak konstitusional dan perlu diubah.
Atas usulan LSM bahwa dewan harus membuat pengaturan untuk mengunggah soft copy skema penilaian yang diikuti oleh sekolah, CBSE mengatakan bahwa hasil yang dikumpulkan berdasarkan saran pemohon akan merusak kredibilitas dan citra CBSE di seluruh dunia akan merugikan, merugikan. para siswa di masa depan.
Dikatakan juga bahwa untuk memastikan evaluasi yang adil dan tidak memihak, Kebijakan Evaluasi untuk Kelas 10 menetapkan bahwa setiap sekolah akan membentuk ‘Komite Hasil’ yang terdiri dari Kepala Sekolah dan tujuh guru untuk menyelesaikan hasil dan dari tujuh guru tersebut akan ada lima guru dari sekolah dan dua dari sekolah tetangga.
Pengadilan Tinggi kini telah mendaftarkan kasus tersebut pada tanggal 6 Agustus untuk mendengarkan argumen bantahan dari pengacara LSM tersebut.
Advokat Khagesh Jha dan Shikha Sharma Bagga, yang mewakili LSM tersebut, berpendapat bahwa kebijakan evaluasi CBSE untuk ujian dewan Kelas 10 tahun ini tidak memiliki mekanisme pengaduan bagi siswa.
Advokat tersebut menekankan bahwa tahun ini sekolah bebas untuk mempunyai kebijakan penilaiannya sendiri dan bahwa seorang siswa tidak mempunyai cara untuk mengetahui bagaimana dia telah dinilai dan oleh karena itu, seperti tahun-tahun sebelumnya, siswa harus memiliki akses terhadap dokumen-dokumen yang berdasarkan pada evaluasi dilakukan.
Pada tanggal 2 Juni, Mahkamah Agung meminta tanggapan dari Pusat, pemerintah Delhi dan CBSE atas petisi LSM tersebut.
Permohonannya berbunyi: “Kebijakan memoderasi nilai rata-rata yang dinilai oleh sekolah, berdasarkan kinerja historis dari hasil rata-rata sekolah sebelumnya, dalam hal kinerja sekolah terbaik secara keseluruhan akan tidak adil bagi siswa sejak kinerja tersebut. sekolah tidak berhubungan dengan cara apa pun dengan kinerja siswa.”
Dikatakan juga bahwa memoderasi nilai sesuai dengan nilai rata-rata keseluruhan rata-rata distrik, nasional dan negara bagian adalah “benar-benar tidak masuk akal, tidak logis dan menghukum siswa sekolah yang akan muncul untuk pertama kalinya dalam ujian dewan”, dengan tidak ada data kinerja sebelumnya.
LSM tersebut mengklaim hal itu juga dapat mengarah pada manipulasi nilai dan eksploitasi, pemerasan terhadap siswa dan orang tua.
Ikuti saluran The New Indian Express di WhatsApp